skip to main |
skip to sidebar
Idag har jeg fremført fordypningsoppgaven! Alle elevene i klassen ble delt inn i tre grupper, hvor jeg havnet i gruppe 1. Min gruppe skulle fremføre først, mens gruppe 2 skulle arbeide med et 2.utkast av en bokmålsoppgave fra første termin og gruppe 3 skulle lage forfatterportetter på norsk-wikien. Selve fremføringen gikk etter min mening svært bra, både ved at jeg var ganske fri fra manus og fikk formidlet det viktigste i relativt store trekk. Forhåpentligvis klarte jeg også å gjøre fremføringen interessant å følge med på, men det er forsåvidt opp til tilskuerene å bedømme.
Resten av dagen arbeidet jeg med de to andre oppgavene som skulle gjøres. Blant annet endret og skrev jeg litt på 2.utkastet av bokmålsoppgaven, noe jeg vil komme tilbake til gjennom et refleksjonsnotat her på bloggen. Itillegg skrev jeg videre på et forfatterportrett av Inger Hagerup, som noen andre elever hadde begynt på tidligere. For å gjøre portrettet litt mer interessant, la jeg til et bilde, endret litt av strukturen på teksten og fant en film som var relatert til Inger Hagerup. Jeg skrev ikke så mye, men jeg regner med at jeg uansett kommer til å oppdatere informasjonen om Inger Hagerup og flere andre forfatterfortrett på wikien.
Imorgen skal jeg levere og fremføre fordypningsoppgaven! Selve oppgaven gjorde jeg ferdig for noen dager siden, og jeg er svært fornøyd med sluttproduktet. Presentasjonen min er også klar, og idag har jeg øvd igjennom den en del ganger. Selvom jeg har laget et ganske detaljert manus, ser jeg for meg at jeg kun kommer til å bruke det som et støtteverktøy. Underveis har jeg også gjort noen korte endringer i presentasjonen, som for eksempel å legge til et annet bilde en det jeg hadde planlagt eller et eksempel fra en av bøkene. Som nevnt tidligere, har jeg brukt SlideRocket som medie for presentasjonen. Det har egentlig tatt mye av fritiden min, gjennom at det er mye å sette seg inn i. Programmet er i utgangspunktet lett å bruke, men dersom man vil ha en fin og ryddig presentasjon, kan det ta tid å finne de bildene og effektene som kan passe godt. Spesielt bildene brukte jeg ganske lang tid på, og til tross for at jeg på søndag bestemte meg for hvilke bilder jeg ville bruke, endret jeg to av dem idag.
Noen som har lyst til å se det ferdige produktet?
Dersom det er mulig, kommer jeg til å legge ut presentasjonen min her på bloggen! Jeg er litt usikker på om det går, men skal høre med norsklærer Ingunn imorgen.
For en tid tilbake, fikk jeg se introen til filmen Mannen som elsket Yngve i forbindelse med Adaptasjon i Norskfaget. Jeg leste også et utdrag fra boken Mannen som elsket Yngve (skrevet av Tore Renberg), som film-manuset er basert på. Introen var svært fengende og jeg fikk derfor veldig lyst til å se filmen. Etter den dagen begynte jeg min leting etter filmen, enten til salg eller leie, men klarte ikke å finne filmen før igår. Så jeg har endelig fått sett filmen, og jeg synes den levde opp til forventningene! Slutten var litt annerledes enn hva jeg hadde forventet, men siden jeg ikke har lest hele boken, hadde jeg heller ikke en klar formening om hvordan filmen ville ende.
Uansett vil jeg med dette anbefale enhver å se denne filmen! Spesielt kan det være interessant for de som har levd på samme tid (1980-tallet) og kanskje var i samme alder som persoenene i filmen. Igjen er gjenkjenning en stor interessefaktor for film!
For de som synes dette virket interessant; gå inn på Mannen som elsket Ynve sin nettside og les mer!
Jeg har også lagt til en liten smakebit av hva filmen byr på (fra filmweb), samt den samme introen som jeg fikk se på skolen:
Det er november 1989. Muren faller i Berlin og på Kongsgård videregående skole i Stavanger er Jarle Klepp uvitende om at alt snart skal forandre seg. Enn så lenge har han alt; verdens beste kjæreste og verdens kuleste kompis. Sammen har de store musikalske ambisjoner, om noen uker skal de debutere med Stavangers tøffeste punkband, Mattias Rust Band.
Men så dukker Yngve opp, den nye gutten på skolen. Han er ikke som noen andre, og Jarle faller i staver. Han har aldri opplevd noe tilsvarende, og vet ikke hva han skal gjøre. Det eneste han vet er at han ikke kan la være å treffe Yngve. Selv om det innebærer å gjøre ting han egentlig hater, som å høre på Japan og spille tennis. I tur og orden svikter Jarle alle sine nærmeste og finner ut hva det vil si å stå helt alene.
Jeg tenkte å benytte sjansen til å nevne programmet SlideRocket som Ingunn har såvidt intrudusert i en norskøkt tidligere. Jeg begynte nemlig på presentasjons-delen til fordypningsoppgaven igår, hvor jeg har bestemt jeg for å bruke dette programmet. For å si det kort, så er SlideRocket noe som ligner på PowerPoin. Programmene er svært like, men hovedforskjellen er at SlideRocket kan vises direkte via internett, har flere effekter og er gratis! På en annen side kan SlideRocket virke litt vanskelig å bruke i begynnelsen (dersom du er av den typen som ikke leser brukerveiledningen med det første!). Etter hva jeg har erfart til nå, så vil man kunne få til en veldig fin presentasjon ved bruk av programmet. Jeg har selv ikke klart å forstå alle brukermulighetene enda, men regner med at jeg lærer meg det underveis. Uansett vil jeg anbefale alle, store som små, til å prøve dette programmet!
Det er svært enkelt å komme i gang også; du går inn på www.sliderocket.com, klikker deg inn på "Sign Up" og følger instruksene derfra.
Tips: en enkel presentasjon gir den som fremfører mer oppmerksomhet, enn en presentasjon som "stjeler" oppmerksomheten ved å ha mye tekst og forskjellige effekter!
Norskøkten idag besto hovedsakelig av arbeid med fordypningsoppgaven. Jeg fikk skrevet noe mer, og for å begrense meg litt, fjernet jeg noe som kunne virke mindre viktig. Allikevel ser jeg at oppgaven er noe lengre enn den burde vært, og at jeg burde se over om det er noen flere momenter som kan fjernes. Til tross for dette, begynner oppgaven å ta skikkelig form, og jeg ser for meg at jeg snart vil kunne si meg ferdig. Jeg mangler hovedsakelig noen sitater fra Løp Hare Løp og Kompani Orheim, og en endelig konklusjon. Allerede nå vet jeg at jeg kommer til å sitte en del i vinterferien med dette, men siden jeg synes oppgaven har blitt så interessant, ser jeg ikke det som noe stort problem!
Når vinterferien allikevel er nevt, griper jeg muligheten til å ønske alle en riktig god vinterferie!
Idag har jeg fått studiedag av norsklærer Ingunn. Dette er hovedsakelig for å få jobbet ytterligere med fordypningsoppgaven, noe jeg virkerlig har fått gjort! Det jeg har innsett idag, er at jeg virkelig har problemer med å begrense meg! Jeg hadde ikke trodd det ville bli så vanskelig, men med så mange innspill og eksempler forstår jeg nå at fire sider er lite. Det er nesten morsomt å se hvor mye jeg faktisk sitter inne med av informasjon som jeg kunne tenkt meg å skrive, men som det ikke er plass til. Jeg har uansett fått benyttet dagen godt, og fått skrevet en realtivt bra kladd. Alliekvel er det mye som gjenstår; først og fremst er det oppsumering og avlsutningen som ikke er fullstendig.
Jeg vil anbefale alle ivrige norskelever eller nysgjerrige personer (i alle aldre) å gå inn på bloggen til min norsklærer, Ingunn Kjøl Wiig! Her legger hun ut interessante innlegg jevnlig. Innleggene omhandler emner hun har hatt på fagdager i norsk, ulike digitale programmer som er nyttig, interessante kurs hun har vært på og mange andre relevante temaer innen skole og norskfaget. Jeg har blant annet hørt rykter om at denne blogger har blitt svært populær i Norge, og at hun ligger på norgestoppen av mest leste blogger.Så ta en titt da vel! Det er verdt det ;-)
