Syk lærer, men gjennomført fagdag!

Idag var norsklærer Ingunn syk, men vi fikk allikevel gjennført en god fagdagsøkt! Dette ble en god mulighet til å jobbe med fordypningsoppgaven og "blogge" litt. I tillegg vi fikk en liten gjennomgang sammen med en av de andre norskklassene, hvor norsklæreren Mette fortalte om hva som er viktig å ha med i en novelle.
Jeg klarte å benytte meg godt av denne dagen! Blan annet fikk jeg lest nesten 70 sider i "Kompani Orheim" og begynt å skrive på hoveddelen av fordypningsoppgaven. Jeg skrev såpass mye at jeg nå kan se en begynnende struktur på oppgaven som jeg personlig synes ser lovende ut! Til tross for dette har jeg innsett at det ikke er like lett å bygge opp en god tekst med alle de forskjellige innspillene jeg har. Tidligere har jeg ikke benyttet meg av så mange over- og undertitler i tekster, men denne gangen har jeg skrevet ganske mange. Dette for å lage en bedre oversikt over de ulike antagelsene jeg gir i teksten, noe jeg har sett på som nødvendig for at leseren skal få en god forståelse av hva jeg ønsker å få frem.
Det som også gjør meg usikker er hvordan jeg kan dra inn eksempler fra de tre bøkene jeg har valgt. Foreløbig har jeg først skrevet en antagelse og deretter referert til et relativt omfattende eksempel fra en eller flere av bøkene. Sånn som jeg ser det nå, kan det virke som en god metode. Enn så lenge er dette et førsteutkast, så det er godt mulig at jeg kommer til å endre på en såkalt struktur underveis.

Tore Renberg - en av norges beste forfattere!

Siden jeg leser en bok av forfatteren Tore Renberg, tenkte jeg at jeg kunne skrive litt kort om han. Jeg så litt rundt på nettet for å finne litt informasjon om han og fant en veldig fin tekst om han. Den gir en god beskrivelse av hans forfatterskap, samtidig som den sier litt om hans privatliv. Under har jeg kopiert den inn fra nettsiden.

" Tore Renberg ble født i Stavanger i 1972. Forfatteren debuterte i 1995 med kortprosaboken Sovende floke, som han mottok Tarjei Vesaas’ debutantpris for. Siden har han utgitt flere romaner og barnebøker, en prosasamling og en bok med collager. I 2004 ble han kåret til en av Norges ti beste forfattere under 35 år av Norsk litteraturfestival og Morgenbladet. Romanen Mannen som elsket Yngve utkom i 2003, og den høstet begeistret mottakelse både i Norge og Sverige. Kompani Orheim som utkom i 2005, ble tildelt P2-lytternes romanpris. Den ble også nominert til Brageprisen og Ungdommens Kritikerpris, og romanen er solgt for utgivelse i Danmark. Romanene Farmor har kabel-tv/Videogutten utkom i 2006. I 2008 fikk han Stavanger kommunes kulturpris. Tore Renbergs bøker er solgt til fem land: Danmark, Sverige, Frankrike, Tyskland og Ungarn.

På 1990-tallet markerte Renberg seg som kritiker og litteraturformidler, bl.a. som redaksjonsmedlem i ”Vagant” og programleder for NRK2s ”Leseforeningen”. I 2004 debuterte han som filmmanusforfatter, med ”Alt for Egil”.

I 2008 skrev Renberg manus til filmen "Mannen som elsket Yngve". Denne ble sett av over 170.000 kinogjengere, vant fire Amanda-priser, blant annet prisen for beste norske kinofilm, og ble nominert til Nordisk råds filmpris 2008. Boka bak filmen er trykket i et opplag på 116.000. Høsten 2008 utkom tredje bok om Jarle Klepp, med tittelen Charlotte Isabel Hansen.For denne mottok Renberg Bokhandlerprisen."

Oppsummering av fordypningsoppgave

Fra nå av kommer jeg til å gi en oppdatering av hvordan det går med fordypningsoppgaven som jeg har begynt på. Dette ved at jeg gir legger ut en blogg om det hver uke. Nedenfor har jeg skrevet en liten oppdatering for denne uken.

Denne uken har jeg lest, lest og lest. Jeg har begynt på den siste boken som jeg har valgt; "Kompani Orheim" av Tore Renberg. Denne boken har jeg faktisk gledet meg til å lese etter alle de gode anbefalingene jeg har fått fra bibliotekaren på skolen. Etter hvordan hun beskrev handlingen, så er det en bok som jeg kommer til å like. Foreløbig har jeg bare lest 40 sider og til tross for at jeg ikke har lest så mye, virker boken veldig bra! Renberg skriver på en veldig fin måte som gjør innholdet "levende" og lett å lese. Ettersom jeg ligger litt etter på selve "lesingsdelen" av fordypningsoppgaven, har jeg begynt å skrive litt allerede. Jeg merker at jeg selv synes at jeg har påtatt meg en ganske utfordrende oppgave, fordi jeg ikke har helt klart å skrive en god innledning til teksten. Allikevel har jeg fått laget en relativt grei innledning som jeg kan finskrive etterhvert. Mitt mål til nesten "oppdateringsblogg" blir å lese enda mer og begynne å skrive en del på hoveddelen av fordypningsoppgaven.

Nynorskoppgave fra skrivedag i 2008

Idag fikk vi igjen nyeste nynorskoppgaven, som ble skrevet i 2008. Blant de oppgavene som var å velge imellom, valgte jeg følgende:
Oppgave 3:
"Tolk og samanlikn ”Byen” av Sigbjørn Obstfelder (1893) og ”Storbynatt” av Rudolf Nilsen
(1925). Korleis er dei to tekstane prega av tida dei er skrivne i?"


Jeg fikk karakteren 4/5 på oppgaven, og jeg forstod at det var en riktig karakter etter å ha sett kommentarene norsklæreren min, Ingunn, hadde skrevet. Forbedringspotensialet er der, både ved flere ordfeil og noen tolkninger av de to tekstene. Blant annet ser jeg de såkalte "generaltabbene" ved at jeg har skrevet "man" istedenfor "ein", og andre bøyningsfeil som "oppbyggningen" istedenfor "oppbygginga". Disse feilene er lette å rette opp i sammenlignet med de momentene som må endres i selve analysen av oppgaven. Jeg har litt vanskelig for å se alle symboler som kan være relevante og ser derfor dette som en utfordring. Dette gjelder spesielt diktet til Obstfelder, ettersom jeg på nåværende tidspunkt mener at jeg har funnet de symbolerene som er relevante. Samtidig vet jeg at jeg bør skrive litt mer om selve tidsperioden som tekstene er skrevet i , samt nevne litt mer om selve budskapet i Obstfelders dikt. I tillegg er avsluttningen min altfor kort, hvilket jeg er nødt til å jobbe grundigere med. Det er ofte slik at jeg gjerne skriver en for kort avslutning, som er med på å trekke karakteren ned. Etter min mening har dette med at man er ganske sliten på slutten av en intesiv økt med skriving.

Jeg ser fram til å se hvordan jeg klarer å endre på noe av innholdet og legge til en del momenter, slik at teksten blir enda bedre gjennomført. Målet mitt blir å oppnå en karakter rundt 5 til 6 ved å gjøre disse endringene!

"1964" av Ragnar Hovland

Liker du å lese om oppvekst? Da har jeg kanskje et hodt tips til deg! Boken "1964" (av Ragnar Hovland) er en veldig fin oppvekstroman som skildrer hvordan hverdagen til en 12-åring var på 1960-tallet. Den tar for seg temaer som familiekonflikter, død, forelskelse, press og ikke minst det å bli eldre. Boken er på riktignok på nynorsk, men det burde ikke stanse en fra å lese den! Den er i en lettlest form for nynorsk med få kompliserte ord og relativt korte kapitler, som gjør leseropplevelsen veldig god for den som ikke er så veldig glad i nynorsk! Boken er til å anbefales, ettersom jeg personlig synes den var bra. Under har jeg tatt med innledningen som står bak på boksen som en liten smakebit til handlingen:
Hovudpersonen i romanen er blitt like gammal som Bert Bobsey, den eldste Bobsey-tvillingen. Rundt han og familien skjer det dramatiske og kvardagslege ting, mystiske sekter gjer seg gjeldande, verda blir som ny, og draumar blandar seg med røyndommen. Sommaren 1964 blir den lengste i manns minne, brått skjer eit uforklarleg dødsfall, og mangt tyder på at året 1964 aldri skal ta slutt.

Godt nytt år!

Juleferien er over og et nytt år har startet! Skoleåret 2009 vil sannsynligvis by på mange nye muligheter og spennende utfordringer. Innlevering av særmenet begynner for alvor å nærme seg, men jeg føler at jeg er på god vei. Jeg har allerede lest ferdig to bøker og holder på med min tredje, siste roman. Boken jeg leste ferdig i juleferien var "1964" av Ragnar Hovland. Etter min mening var "Løp hare løp" litt mer spennende, til tross for at Hovland skriver veldig bra! Jeg har også endelig klart å bestemme meg for hvilket tema jeg skal skrive om; "hva er det som gjør oppvekstromaner så populære". Ved å ta med egne synspunkter, samt nevne flere eksempler fra de tre bøkene, tror jeg at oppgaven kan bli interessant å skrive.